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“數學核心素養引領下的數學教學設計”第二次研讨會順利召開

深圳中學 2017-09-29

“數學核心素養引領下的數學教學設計”第二次研讨會順利召開

926日晚上18:00-21:00≤﹥∮,郭慧清名師工作室成員及深圳中學高中數學科組的部分老師∏>∟,齊聚深圳中學高中部東校區C310數學實驗室∩⊿>,召開“數學核心素養引領下的數學教學設計”第二次研讨會㏑∵≤。

研讨會由郭慧清老師主持∫≌∪,主要圍繞張建強、許叔華、賀險峰和張笑謙四位老師的教學設計展開讨論∮⊿≤。這四位老師的教學設計内容分别為《任意角的概念》≈≌㏒,《函數的圖象》≥≧‰,《三角函數誘導公式》和《兩角差的餘弦公式》∝≠∪,每段讨論的最後均由郭慧清老師進行總結性點評‰∠㏑。

研讨會後±≈㏒,各位老師達成了對于教學設計的一些基本共識∽‰≈,如教學設計應立足于課程标準與課本∨/∧,普遍适用于全國各地學生;教學設計應有突出的優勢和特點∠∨℅,反應編寫者對教學内容的深入思考‰≤≥,滲透數學核心素養∝>≒,出精品教學設計;内容的選取和目标的确定突出一到兩個素養㏒∈=,确保實效性;教學問題診斷和支持條件應從細節入手進行說明∞‰<,切忌&ldquo;一招鮮吃遍天&rdquo;的編寫模式;問題的設置要盡可能帶領學生一步一步理解數學理論産生的過程∝±∑,對理解數學理論是非常有益的;課後總結切忌單純羅列知識點≧‰/,若是能引起學生反思或深入思考的師生活動則更好等等∴√≯。

研讨會結束後÷√∷,老師們紛紛表示時間太短∫∠∮,想讨論的内容太多±㏒×,其他老師的優勢确實能為自己在修改教學設計時提有益的補充=⊙∮,期待國慶節之後的第三次研讨會﹣⊙‰。

 

撰稿人≈>≥:張笑謙

“數學核心素養引領下的數學教學設計”第二次研讨會順利召開

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