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深中大講堂 | 諾獎得主阿龍·切哈諾沃帶來“我的科學生涯”主題分享

2018-03-26

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323日下午∽×≡,在草長莺飛、花香怡人的春光裡∝∴∑,“深中大講堂”第四期活動隆重開啟≡=≌。在中國下一代教育基金會素質教育工程的支持下=%∨,以色列理工學院傑出教授阿龍·切哈諾沃(Aaron Ciechanover)博士來到深圳中學≒=∮,為深中學子帶來一場“我的科學生涯”主題分享≌≠≦。

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阿龍·切哈諾沃博士(左五)、黃子為教授(左四)、杜碧芬女士(左三)、朱華偉校長及教師代表在校門前合影

随行的還有美國加州大學聖地亞哥分校醫學院黃子為教授、中國下一代教育基金會素質教育工程杜碧芬副主任‰×≈。我校朱華偉校長、高青校長助理、韓曉宏校長助理以及師生代表進行了接待≡∮≈。

午後的深中校園%﹣‰,春意盎然、熱烈燦爛≒≥≯。在主題演講正式開始前≈∨≦,阿龍·切哈諾沃博士一行在朱華偉校長、高青校長助理等人的陪同下±≮<,參觀了深中校園≌⊿∈。

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阿龍·切哈諾沃博士一行參觀“寄語深中”牆

走過綠蔭掩映的校園主幹道﹥≯﹢,那面镌刻諾貝爾獎獲得者為深中學子題詞的“寄語牆”引起了阿龍·切哈諾沃博士的興趣≥≥∽。朱華偉校長向阿龍·切哈諾沃博士介紹了寄語深中牆的由來∮∟≧。目前∧≧≠,有十三位諾貝爾獎得主為深中學子寫下寄語≠∮㏒,激勵着莘莘學子在學術追求的道路上保持好奇心、刻苦努力≯≦⊥,堅持不懈⊥⊙∈。

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朱華偉校長向阿龍·切哈諾沃博士贈送了吳健晖老師的書法作品

在深中書院∪±∫,在吳健晖老師的帶領下∮≥=,學生們熱情地向阿龍·切哈諾沃博士介紹自己的書法作品⊥=∮,朱華偉校長向阿龍·切哈諾沃博士贈送了吳健晖老師的書法作品⊥π=,陳依諾同學贈送了自己創作的福娃作品∵√≈。阿龍·切哈諾沃博士被深中學子的熱情、大方感動∷∽=,連連稱贊≡>≒。

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陳依諾同學向阿龍·切哈諾沃博士贈送了自己的福娃作品

随後⊿℅≌,阿龍·切哈諾沃博士為深中學子題詞∫∩≧:“祝願學校在未來培養出更多祖國之棟梁、社會之精英”(譯文)∟∞∏。他特意用希伯來語落款÷﹢⊙,還畫了以色列的國家标志≤∴∝,寫上2004年諾貝爾化學獎得主題∮≤>,莊重地表達對深中最誠摯的祝福⊥≡≤。

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阿龍·切哈諾沃博士為深中學子題詞

校園參觀結束∫≦≡,阿龍·切哈諾沃博士一行移步先鋒劇場≯×≦。事先了解到阿龍·切哈諾沃博士要到學校講課∏∧≡,同學們激動又期待≡⊿≯,先鋒劇場座無虛席∞<∧。

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高青校長助理擔任主持人⊿∝∶。她首先對阿龍·切哈諾沃博士進行了簡要介紹∧≧∨,“阿龍·切哈諾沃博士不僅是2004年諾貝爾化學獎獲得者×∵≧,還是以色列理工學院傑出教授∶∥∮,廣東以色列理工學院常務副校長⊿≡∑,中國科學院外籍院士⊿∵≤,美國國家科學院外籍院士÷℅≒,俄羅斯科學院外籍院士﹤∽∩,第五批廣東省領軍人才%≡π。”

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在現場師生熱烈的掌聲中﹥%%,阿龍·切哈諾沃博士開始講述他的“科學生涯”∮≦∽。他既是一名傑出的科學家%≦≦,也是一位講故事高手﹥‰℅。他從自己的家鄉——以色列海法市講起∮=⌒,分享了自己工作過的學院∞∠∪,還對比了中國和以色列的區别∵%≤。他說>∏≦:“中國和以色列盡管有諸多不同∑∫≮,但也有相同點≥∪<,兩國都重視科技創新≡∪⊙。”

精彩的演講中∑≠%,“煎雞蛋”的例子尤其讓人印象深刻∞∨≒。“每個人都會煎蛋吧?很簡單%=⊥,拿個鍋∑≒≧,倒點油∠≥∏,打個雞蛋㏒∨﹣,想吃什麼樣的五分鐘内就有≯∧∟,水煮的、煎的都可以≦≡≒,但是絕對沒有人可以讓打開的蛋重新回到殼裡∝㏑‰。煎煮雞蛋是高溫操作⌒⊥∵,溫度對雞蛋的影響是不可逆的≯≠≤。”阿龍·切哈諾沃博士借此告訴同學們∫=≠,“生活中還有很多東西都是不可逆的∏≒×,比如時間‰π﹤,逝去的時間再也不能重新來過㏒﹣≮。”

緊接着⊥‰∨,阿龍·切哈諾沃博士用“桌上的肉”與“活的有機體”進行對比‰≒≠,告訴同學們要善于觀察善于思考≠≧﹥。“科學是很緩慢的一個進程≌%∵,當你有個漫長的探索過程≦﹣㏑,才會有一些可以展示的成果﹣≌∨。”

在他看來﹣≦∈,科學之美體現在科研成果轉化後對人類的幫助上⊥⊿∴。“科學可以變成任何一種生活中的東西∟≈<,有時候是電話π∵∧,是飛機∏≦≈,是制造∧≠‰,是發明≥≥≒,這就是科學對生活的影響%∩/。”

作為一位譽滿全球的大科學家/≌<,阿龍·切哈諾沃博士并沒有高高在上≡≯≦。他親和地對同學們說≥%≦:“不要仰望我的成就∟≦‰,我與你并沒有不同π÷≧,我們一樣有雙手雙腳/∵∏,我能做的事情≠∵㏒,你都能做得到≤≒≯。我會講英文⊙﹥‰,希伯來語是我的母語⊿≠√,你們也講中文=∴∧,英文∪∴=,你們是更年輕的一代∞≤≧,你們可以取得跟我一樣甚至更高的成就√≠∴。”

最後≠∞≮,阿龍·切哈諾沃博士不忘寄語深中未來的科學家們√≡∫:“祝願你們的未來科學生涯會更好∫‰≈!”

難得的寶貴機會≡⊿∑,深中學子自然不會錯過≮≡∏,在互動環節≦∟%,大家踴躍向嘉賓提問∪×∥。

“生物學習中﹣∮≤,如何記住不易銘記的難點呢?”、“面對困難≥∞∥,是什麼支撐您的信仰永不放棄?”……嘉賓耐心回答每一個問題∠㏒≮,并特别提醒同學們≦%∧,在學習中遇見困難并沒有關系≯﹣‰,“但是你要把失敗當成一課∷≤<。你要分析自己的失敗∧∞﹣。失敗比成功重要≥‰﹤,因為成功并沒有讓你進步%㏑∵,而失敗可以讓人學習≦﹥≧。所以在未來≌℅﹣,你會從失敗中有所收獲÷∷∞,永遠不要放棄‰≦∑!”

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朱華偉校長代表學校向阿龍·切哈諾沃博士以及黃子為教授贈送紀念品

精彩的演講在大家不舍的掌聲中結束了≧∵㏑。朱華偉校長代表學校向阿龍·切哈諾沃博士以及黃子為教授贈送了深中學子親手制作的紀念品﹥∷≧,以示感謝≥⊿∵。

雖然活動結束了⊙⊿≧,可是同學們依然熱情不減、意猶未盡∈∫∮,紛紛圍繞在阿龍·切哈諾沃博士身邊>=∟,與他交流、提問≦±∵。在阿龍·切哈諾沃博士科學之路的分享過程中≦π℅,同學們備受啟發和激勵≒⊙≮,期待着更多深中學子在學術追求的道路上永不止步℅∴π,用創新、發明為社會帶來更多的福祉∶∪>。

 

嘉賓簡介1

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阿龍·切哈諾沃(Aaron Ciechanover)博士是2004年諾貝爾化學獎獲得者℅∽≤,以色列理工學院傑出教授≡‰∶,廣東以色列理工學院常務副校長∴∟∝,中國科學院外籍院士∠∨±,美國國家科學院外籍院士≒≡⊥,俄羅斯科學院外籍院士∥÷=,第五批廣東省領軍人才%≧±。

阿龍·切哈諾沃博士1947年出生于以色列海法市∫㏑∴,1971年獲耶路撒冷市希伯萊大學理學碩士學位‰×∟,1973年獲該校醫學博士學位≠≧≌。1973年至1976年間∵=≒,他擔任軍隊醫生≠⊥=,随後繼續在以色列理工學院的醫學院學習深造∽/≥,并獲得生物科學博士學位≥≤≯。

在研究生階段≦∏∑,他與阿夫拉姆•赫什科博士、美國費城福克斯蔡斯癌症中心的歐文•羅斯博士共同發現了泛素降解向目标蛋白質發出的共價連接信号≦≯∝,破譯了接合的機理㏒≮∩,描述其中的一般蛋白水解功能≧∠≠,并提出模型表明這一變體為下遊蛋白酶的識别信号×∷∟。随後在麻省理工大學哈維•羅迪西博士的帶領下從事博士後研究∧%√,期間他繼續研究泛素系統‰≒<,并取得了其他一些重大發現÷≈≧。

多年研究表明‰∥≮,泛素介導的蛋白降解途徑在細胞變化過程中扮演重要作用∨‰≒,系統的畸變也是導緻很多病變的緻病機理∞⊥⊿,包括惡性腫瘤和神經退行性疾病‰≡=。因此≦⊙=,該系統已經成為藥物開發的一個重要平台=∈∵。

 

嘉賓簡介2

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黃子為教授是美國加州大學聖地亞哥分校醫學院教授√∠∩,國家中組部首批“千人計劃”特聘教授∵∈≦,教育部“長江學者”特聘教授∝∥≮,前美國紐約州立大學-上州醫科大學藥理系終身教授、系主任∥∏∩,癌症研究院院長≠∧≤,紐約新藥發現與發展中心主任π∷≒,主管大學研究與國際合作的協理副校長∷≤∵。現任清華大學生命科學學院教授/≒﹣。

黃教授一直緻力于整合多種化學和生物技術應用于藥物發現的研究∩=≦。在過去20多年取得了多項生物化學醫藥突破性新發現⊥∵=,并發展了多種系列新型藥品以用于治療人體免疫系統疾病、癌症以及艾滋病等∮⊙≠,在這些疾病的新藥研究領域保持世界領先地位㏑≯∵。

 

深中大講堂

深中大講堂是每月面向高一高二學生舉辦的講座性質的活動≮∫÷,目的在于讓學生關注學科前沿∞÷≮,理解學科思想∞≡=,提升學科素養≧%‰,培養學生專業精神;關注社會熱點≒≦≤,陶冶藝術情操∞⊿﹢,拓展知識視野⊥∞∪,提升學生審美情趣×≥㏑。主講嘉賓由自願申報與學校邀請相結合的方式産生≡×/,主要由校内各級名師、特級教師、資深教師及校外專家組成﹤≡≤。


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