王占寶校長率團赴滬考察

　　為促進我校學生綜合素養評價方案實施工作≧∫㏑，5月12、13兩天∥∑≧，∝∞≥，王占寶校長率團對上海進行了以“課程建設和學生綜合素養評價”為主題的考察≯≒∟。 考察團成員有王堅校長助理、初中部韓曉宏副校長≯∝∪，教學處郭勝宏、宋德意、陳惜芝≦∟≥，學術委員會鄭向東、黃睿≯⊥∞，學生處王赫、王新紅≈≥≧，辦公室文亦言、吳濤∟≮∑，信息 技術處杜宗寶主任、初中部姜靈斐℅≒≥。在上海考察期間≥∟≠，《上海教育》副主編沈祖芸全程陪同<≌≮，上海市教委副主任尹後慶會見了考察團全體成員≡<∮。
        深圳中學考察團在兩天的時間裡∩∝≌，走訪了七寶中學、上海實驗學校、格緻中學等三所學校≌≮㏑，聽取了三所學校校長的經驗介紹㏒∽﹥，參觀了高端實驗室、地質博物館、學校天文台、人文書院等場所≠∝⊥。
七寶中學學生科學研究院實驗室分為三個實驗平台、十四個館室≡∏∨，有很多實驗室是和各知名大學共建的≤﹣×，設施設備居國内領先水平≤﹢%。這些先進的設施設備∥≧∈，為學 生的創新實驗探究提供了很高的平台⌒∩∷。　　依托這樣的平台∈=∟，學校形成了創新素養培育的“七寶模式”≡%∫：①積澱期∑≮≌：通識教育——發現人才；②拓展期℅≦﹥：團隊研究≤⊿∷，跟蹤 培養；③研究期∟÷≒：個别輔導‰∧≥，脫穎而出∩<π。七寶中學學子人文書院包括大師廳、傑出校友廳、四庫全書書屋、校園文化室、學生社團活動室等∫≤∩，文化底蘊豐厚∧∈℅。
       上海實驗學校通過對學制、課程、教材、教法、教學管理等方面的整體改革﹤∠∝，早期開發兒童智慧潛能∷∨√，和諧發展學生個性∟㏑≒，精緻教育教學過程≯≧≥，培養具有自我發展能力和富有創造精神的優秀的中學畢業生±/⊿，從而使學生在十六歲左右考入大學≡≠∞，在二十來歲就能進入創造發明最佳期∑∧‰。
       格緻中學是我國近代科學和教育的先驅——徐壽先生于1876年創辦的新型學堂∫≌≧，建校以來∪‰≡，格緻中學緻力于培養“理科見長”的優秀科技人才∥%≦。近年來∈π℅，學 校創新實踐“三全”（全員、全面、全程）、“五能”（德能、學能、體能、心能、創能）學生素質教育評價體系>‰∫，做出了可貴的探索≈√﹢，得到國家教育部肯定<π∮。
       考察團還聽取了三個報告∵≧≈。第一個報告由上海教育科學院夏雪梅博士主講∧∴㏑，她介紹了以學習為中心的課堂觀察和分析框架⌒≠÷，提供了課堂觀察分析單和觀察實例π‰÷， 展現了如何充分利用觀察分析技術∫≡≤，對課堂教學的有效性進行分析≤⊿≡，呈現了教學理念與教學實踐完美結合、進行教學重建的全過程±≒≥。
       第二個報告由上海市教委基礎教育處倪闵景處長主講≌≧∫，他介紹了上海市二期課改開展情況㏑≥≒，特别是上海市普通高中學生創新素養培育實驗項目開展情況﹢∈∞，他還介紹了上海市高考改革、中招改革的設想﹤∧≯。
       第三個報告由上誨思來氏信息咨詢有限公司創始人張韫主講>≦∈，他說大數據時代已經到來√%﹣，大數據将給教育帶來巨大的變化﹤≌≧。大數據在教育中的應用≦‰∮，其最重大的意義∈∨∑，就是能夠“讓我們走近每一個學生的真實”±∑≤。
       考察團成員一邊學習∮∏∟，一邊思考∥⊙π，與上海市教育界的領導、校長、專家、老師∨≧‰，就感興趣的問題進行專業的交流㏑/≯，同時相互之間不時展開熱烈的讨論≤∏∮。此次考察⊿∏=，豐富了大家對教育的理解∴≧∟，開闊了教育實踐的視野⌒≤∫，增強了推進課程改革和學生評價改革的信心∮﹣℅。
       在2012年全球PISA國際測試中≯≠≒，上海市數學、閱讀素養、科學素養等三個領域的平均成績㏒∏⊿，繼2009年之後蟬聯全球第一∪√‰。上海教育已經成為一個金 光閃閃的品牌㏒⊙≧，引緻世界各國紛紛探讨“上海第一”的秘密/∪≧。2011年≤=∮，哈佛大學教育出版社出版馬克•塔克主編的《超越上海×∷≮：美國應該如何建設世界頂尖的教 育系統》≈×≧，對“上海第一”的經驗進行了探讨≧≒﹤。全球關注上海的同時⌒⊥≤，上海也在關注深圳中學∴⊿∠，上海市教委尹後慶副主任率領上海市教育考察團先後四次造訪深圳中 學≡≮×。深圳中學此次考察≈≯≡，将促進深圳中學與上海市學校進行更深入、更專業、更有價值的交流≒㏒√，共同迎接時代變革給中國教育帶來的挑戰÷∥﹤。

上海市教委尹後慶副主任會見考察團全體成員

贈送禮物（右起÷㏑∮：上海教委基教處倪處長、深圳中學王校長、格緻中學張校長∈≤≥，上海教育沈主編）

在上海實驗學校聽校長介紹辦學經驗

參觀七寶中學地質博物館

參觀七寶中學天文台

參觀七寶中學人文書院

熱烈讨論

參觀現場布置工作

上海實驗學校徐校長帶領大家參觀校園